論文著述:
(A)期刊論文
吳政達(民89)。台灣省高職實用技能班教育政策執行評估指標體系建構與應用。暨大學報，
4(1)，43-68。（八十九學年度國科會獎勵甲種獎）
吳政達、黃智煒(民89)。台灣地區國民中小學班級規模規劃與師資需求預測：灰預測方法之
應用。教育政策論壇，3(2)，128-172。(TSSCI 資料庫)
吳政達(民90)。教師評鑑方法之探討（上）。教育研究，83，107-112。
吳政達(民90)。教師評鑑方法之探討（下）。教育研究，84，85-89。
吳政達(民90)。知識管理在學校行政之應用。教育學刊，17，219-232。(TSSCI 資料庫)
吳政達(民90)。典型相關分析及其應用。教育研究，87，73-79。
吳政達(民91)。教育績效責任之內涵與作法。教育研究，87，73-79。
吳政達(民91)。知識管理與學校行政。教育資料與研究，45，25-30。
吳政達(民91)。加入世界貿易組織對我國教育投資環境之影響評估。教育研究，103，140-150。
吳政達(民92)。教育政策行銷的理念與作法。臺灣教育，620，13-18。
吳政達(民92)。國民中小學教師評鑑政策之可行性評估。初等教育學刊， 15，83-108。
吳政達(民93)。資料包絡分析在高級中學教育監控指標系統之應用。教育研究集刊，50(2)，119-145。(TSSCI 資料庫)
吳政達(民94)。我國地方政府層級教育課責系統建構之評估。教育與心理研究，28(4)，645-665。(TSSCI 資料庫)
吳政達(民94)。國中校長教學領導與轉型領導影響因素之研究。教育研究月刊，140，75-86。
吳政達(民95)。少子化趨勢下國民中小學學校經濟規模政策之研究。教育政策論壇，9(1)，1-22。(TSSCI 資料庫)
(B)研討會論文
吳政達(民89，9
月)。基本學力指標建構方法：概念構圖法之應用。桃園縣國民小學基本學力評量與指標發展研討會，桃園。
吳政達（民89，11 月）。學校知識管理之研究。教育改革與轉型：領導角色、師資培育、伙伴關係學術研討會，台北縣。
吳政達（民90，5 月）。台灣地區國民小學教師評核指標體系建構與應用。攜手更新校園國際學術研討會，香港。
吳政達（民90，6 月）。知識管理：學校行政的新方向。知識管理與教育革新發展學術研討會，南投縣。
吳政達（民90，11 月）。知識管理與學校行政。現代教育論壇：知識管理與教育效能，台北市。
吳政達（民90，12 月）。階層線性模式在學校效能之應用研究。知識經濟與教育發展國際學術研討會，台北市。
吳政達（民90，12 月）。教師評鑑：知識領域之研究。知識管理與人力素質研討會，南投縣。
陳錫珍、吳政達（民91）。中小學校長評鑑的理念與作法。第一次地方教育行政論壇研討會：中小學校長儲訓、証照、遴選、評鑑制度。台北縣。
吳政達(民91)。加入WTO 對我國教育投資環境影響之評估。第九次教育行政論壇研討會。嘉義。
陳錫珍、吳政達、蕭琦蓉（民92）。師資培育機構評鑑標準之探討。第三次地方教育行政論壇研討會：師資培育評鑑。台東縣。
吳政達、陳錫珍(民92)。初任校長在職專業成長之探討。高級中學行政革新學術研討會。台北市。
吳政達、蕭琦蓉、洪啟昌（民92）。台灣地區民辦教育政策之可行性分析。海峽兩岸民辦教育發展論壇。上海。
吳政達(民92) 。台北縣教育優先區政策指標評估之研究。第九屆海峽兩岸暨港澳地區教育學術研討會。
吳政達（民92）。中小學教師評鑑的理念與作法。2003 年教育政策與行政學術團體聯合年會。南投
吳政達、王令宜（民93）。全面品質管理在高等教育機構實施之經驗：以淡江大學為例。第六屆海峽兩岸高等教育研討會－高等教育品質管理機制。南投。
吳政達、郭昭佑、洪啟昌（民94）。校內為本位教師評核制度的台北經驗與作法。澳門。
吳政達（民94）。台灣地區教育指標系統建構之研究。上海教育科學院十週年院慶學術研討會。上海。
(C)專書及專書論文
吳政達（民91）。教育政策分析：概念、方法與應用。台北：高等教育。
吳政達、蕭霖（民93）。教育政策與改革。載於秦夢群（主編），教育概論（頁455-474）。台北：高等教育。
(D)技術報告及其他
江文雄、羅清水、林炎旦，吳政達（民88）。國民中小學學校本位教學視導策略規劃之研究。台灣省政府教育廳委託專案研究。
郭昭佑、吳政達、王秀雲（民88）。學校本位評鑑之研究。台北縣政府教育局委託專案研究。
郭昭佑、吳政達、陳黛薇（民88）。台北縣87學年度國民中學校務評鑑調查之研究。台北縣政府教育局委託專案研究。
吳政達（民88）國民小學教師評鑑指標體系建構之研究：模糊德菲術、模糊層級分析法、模糊綜合評估法之應用。（八十八學年度國科會獎勵甲種獎）
張鈿富、吳政達、楊振昇(民89)。桃園縣學力指標系統之研究。桃園縣政府教育局委託專案研究。
張鈿富、吳政達(民89)。桃園縣國中教師評鑑理論與應用之研究。桃園縣政府教育局委託專案研究。
蓋浙生、陳麗珠、張鈿富、王如哲、王保進、吳政達(民89)。教育經費基本需求計算基準之研究。教育部教育研究委員會委託專案研究。
吳財順、郭昭佑、吳政達、洪啟昌、陳黛薇、劉武清（民90）。台北縣實施九年一貫課程國民中學授課結束相關問題研究。台北縣政府教育局委託專案研究。
吳政達（民90）。我國國民中小學教師評鑑政策實施之可行性評估。九十年度國科會專題研究2413-H-(NSC
90-032-006-)。
吳政達（民92）。我國地方政府層級教育課責系統建構之研究。九十二年度國科會專題研究(NSC 92-2413-H-032-006-)。
張鈿富、吳政達、蕭霖（民92）。學齡人口變化對教育規劃之影響初步評估報告。教育部委託專案。
張鈿富、吳政達（民93）。國家教育研究院教育政策與制度研究所規劃案。國立教育研究院籌備處委託專案。
吳政達（民93）。國中校長教學領導與轉型領導融合模式對學校表現影響之研究。九十三年度國科會專題研究(NSC 93-2413-H-004-018-)。
吳政達、郭昭佑、朱麒華、陳清溪（民93）。台灣地區教育指標系統架構之研究。國家教育研究院委託專案。
田振榮、徐昊杲、李基常、謝文隆、吳政達、盧俊宏（民93）。台灣地區高職培育人才與技術人力供需現況調查研究。教育部中部辦公室委託專案。
吳政達、蕭霖（民93）。國民中小學學校最適規模與轉型策略之評估。教育部委託專案。
蓋浙生、王保進、吳政達（民93）。我國公私立各級學校之教育品質指標對教育經費預算影響因素研究。教育部委託專案。
吳政達（民94）。國民中學畢業生免試入學高級中等學校之研究（子計畫五）：教育發展指標。國家教育研究院委託專案。
吳政達（民94）。台灣地區國、高中師資需求調查研究。教育部委託專案。
王世英、秦夢群、吳政達（民94）。我國民教育階段學校行政績效責任指標體系建構之研究。國立教育資料館
吳政達（民94）。心理契約、組織公平、組織信任與組織公民行為之關連性研究：以台灣地區國民中小學學校組織為例。九十四年度國科會專題研究（NSC
94-2413-H004-018-）
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