著作
　

* 湯志民(民75)。國民中學學校建築研究。臺北：五南圖書公司。
   湯志民(民75)。推展以學校為中心的在職進修──建立校內教師進修
         制度，教與愛(第17期)。
* 湯志民(民75)。國民中小學危險教室問題之探討(專題報告)，中華民
         國學校建築研究學會。
* 湯志民(民76)。課程研究的新領域──潛在課程之研究，政大學報(第
         55期)。
  湯志民(民76)。教育改革的懷疑觀(譯)，比較教育通訊(第15期)。
  湯志民(民77)。新加坡的教育，比較教育通訊(第17期)。
  湯志民(民77)。危險教室形成的原因與防範對策，臺灣教育(第451期)。
  湯志民(民77)。課程發展模式的評價，國教研究(第2期)。
* 蔡保田､李政隆､林萬義､湯志民和謝明旺(民77)。臺北市當前學校
         建築四大課題研究──管理､設計､造形､校園環境。臺北：臺北
         市研考會。
  蔡保田和湯志民(民77)。臺北市當前學校建築管理問題之研究。載於
         中華民國學校建築學會主編，國民中小學學校建築與設備專題研究
         。臺北：臺灣書店。
  湯志民(民77)。學校噪音問題之研究。載於中華民國學校建築學會主
         編，國民中小學學校建築與設備專題研究。臺北：臺灣書店。
  湯志民(民77)。美國新設國小學校建築規畫與設計簡介(編譯)。載於
         中華民國學校建築學會主編，國民中小學學校建築與設備專題研究
         。臺北：臺灣書店。
  湯志民(民77)。學校建築與校園規畫､視導與評鑑。載於蔡保田主編
        ，學校行政。臺北：復文圖書出版社。
  湯志民(民78)。思考技巧教學的計畫與實例(編譯)，師友(第260期)。
  湯志民(民78)。學校噪音的影響及其防制，臺灣教育(第461期)。
  湯志民(民78)。家庭作業對學習有重大影響嗎﹖(譯)，師友(第263期）。
  湯志民(民78)。電腦教室：課程與環境互動之設計(譯)，國教研究(
         第8期)。
  湯志民(民78)。家庭的影響(譯)。載於省立臺中圖書館，孩子的成長。
  湯志民(民78)。南非全國教育部簡介，比較教育通訊(第20期)。
  湯志民(民78)。淺談教室布置，師友(第267期)。
  湯志民(民78)。淺談教室管理，師友(第269期)。
  湯志民(民78)。美國大學校院新建學校建築規畫與設計簡介(編譯)。
         載於中華民國學校建築學會主編，大學及獨立學院學校建築與設備
         專題研究。臺北：臺灣書店。
  湯志民(民79)。英､日､西德中學學校建築與校園規畫簡介(編譯)，
         國教研究(第19期)。
* 湯志民(民79)。學校建築與校園規畫。臺北：臺北市政府教育局。
  湯志民(民79)。美､英､西德小學學校建築規畫與設計簡介(編譯)，
         教與學(第20期)。
* 湯志民(民79)。康德教育思想對我國國民教育的啟示，政大學報(第
         61期)。
  湯志民(民79)。如何讀書與考試。載於臺北市政府教育局，臺北市國
         民小學七十八學年度教育專題講座紀錄專輯。
  湯志民(民79)。學校建築計畫的基本理念。載於中華民國學校建築研
         究學會主編，當前學校建築基本問題專題研究。臺北：臺灣書店。
  湯志民(民80)。校園規畫的理念與綠化美化的方法。載於臺北縣政府
        ，臺北縣七十九學年度國民中小學美化綠化工作觀摩研討會手冊。
  湯志民(民80)。學校建築與教育哲學(譯)，教育研究(第19期)。
* 湯志民(民80)。新加坡的高等教育制度，政大學報(第63期)。
  湯志民(民80)。學校建築規畫的發展趨勢，臺灣教育(第491期)。
  湯志民(民80)。學校建築規畫的理論基礎。載於中華民國學校建築研
         究學會主編，學校建築理論與實務專題研究。臺北：臺灣書店。
  湯志民(民81)。邁開教育的步伐──教學正常化的促進，臺灣教育(
        第494期)。
  湯志民(民81)。教室情境對學生行為的影響，教育研究(第23期)。
  湯志民(民81)。學校建築規畫的發展模式。載於政大教育研究所主編
        ，教育研究與發展──紀念蔡保田教授逝世一週年論文集。臺北：
         臺灣書店。
* 湯志民(民81)。學校建築與校園規畫。臺北：五南圖書公司。
* 毛連塭､吳清山､劉春榮､湯志民和陳明終(民81)。一九九二年國民
         教育政策及問題調查報告。臺北：國立教育編譯館。
* 湯志民(民82)。現代教學革新與教室設計的發展趨勢(專題報告)，臺
         灣大學建築與城鄉研究所等主辦中日建築計畫國際學術交流研討會。
  湯志民(民82)。教室設計的發展趨勢，教師天地(第63期)。
* 湯志民(民82)。現代教學革新的趨向與策略。載於臺灣省政府教育廳
         ，二十一世紀中小學教育新發展(臺灣省教師精神修養專輯第21輯)
  湯志民(民82)。從後設認知談智力的新觀念。載於臺北市政府教育局
        ，八十一年度特殊教育專題講座紀錄專輯。
  湯志民(民82)。臺灣地區國民中學學校建築規畫評介的理念與作法。
         載於中華民國學校建築研究學會，第二屆優良學校建築規畫評介─
          ─臺灣地區國中篇。臺北：作者。
* 湯志民(民83)。現有學校建築設施的開放空間設計(專題報告)。臺北
         縣政府主辦邁向21世紀開放教育學術研討會。
* 湯志民(民83)。學校建築的人文教育環境規畫。臺北市立師院初等教
         育研究所，初等教育學刊(第3期)。
  湯志民(民84)。學校的新天地──談現代化廁所的設計(專題報告)。
         臺北市立師院主辦落實國民中小學現代化廁所研討會。
  湯志民(民84)。臺北市職業教育的現況與展望，技術及職業教育(28
         期)。
  湯志民(民84)。本土教育的學校環境規畫，教育研究(第46期)。
* 湯志民(民84)。學校建築的本土教育環境規畫。臺北市立師院初等教
         育研究所，初等教育學刊(第4期)。
  湯志民(民85)。開放空間的教育環境規畫，臺北教育通訊(第10期)。
  湯志民(民85.11.20)。國教充斥屠龍術，自立早報(第17版)。
* 湯志民(民85)。學校的新天地──遊戲場的設計(專題報告)。載於中
         華民國學校建築研究學會､教育資料館主編，教學革新與環境規畫
         (第243-324頁)。臺北：作者。


  湯志民(民86)。學校環境規畫。載於吳清山等，有效能的學校(第17-
          36頁。臺北：教育資料館。
* 湯志民(民86)。學校開放空間的規畫與運用(專題報告)。載於國立臺
         灣師範大學教育研究中心主辦開放教育的理念與實踐系列研討會。
* 湯志民(民86)。臺灣學校建築的發展(專題報告)，載於國立臺灣大學
         建築與城鄉研究所，校園環境與教育國際研討會論文集。
* 湯志民(民86)。臺灣學校建築的發展和方向。臺北市立師院國民教育
         研究所，初等教育學刊(第6期)。
  湯志民(民86)。遊戲是「王牌」﹗教育研究(第58期)。
* 湯志民(民87)。開放空間及其教學運用。載於中華民國開放教育學會
         主編，開放教育。臺北：作者。
  湯志民(民87)。學校遊戲場設計的原則。載於中華民國學校建築研究
         學會､教育資料館主編，學習型社會的學校建築(第87-119頁)。臺
         北：作者。
* 湯志民(民87)。學校遊戲場的設計。臺北：臺北市政府教育局。
  邱錦昌､黃國彥､江文雄､湯志民､陳添球､楊慶齡和阮靜雯(民87)
         。我國教育視導制度改進之研究(教育部教育研究委員會委託)。臺
         北：國立政治大學教育學系。
  曾漢珍､湯志民､曾漢鈐､許崇憲､吳怡慧､張義華和楊宗熹(民87)
          。國立政治大學附屬高級中學校園整體規劃研究(國立政治大學委
          託)。臺北：中華民國學校建築研究學會。
  湯志民(民88)。一步一腳印，築夢踏實。載於施冠慨主編，永續經營的理念。 

             臺北：師大書苑。
  湯志民(民88)。校園的創意設計。載於教育部技職司主辦八十七學年
         度技職校院校園環境規畫研討會研討手冊(第19-31頁)。臺中：僑
         光商業專科學校。
  湯志民(民88)。境教與校園創意設計。載於國立花蓮師範學院主辦吳
         兆棠博士紀念學術講座手冊(第6-17頁)。花蓮：作者。
  湯志民(民88.5.14)。教育是無限的可能，民生報(現代生活版)。
  湯志民(民88.5.26)。給校長一點掌聲，民生報(現代生活版)。
  湯志民(民88.6.9)。學習不等於考試，民生報(現代生活版)。
  湯志民(民88.7.2)。泡沫式的教育，民生報(現代生活版)。
  湯志民(民88.8.2)。如何看待孩子的錯誤，民生報(現代生活版)。
  湯志民(民88.9.2)。臺灣的教育改革，育達周刊(第7版)。
  湯志民(民88)。談技職教育的發展，輔導專輯，12，52-58。
  湯志民(民88.9.17)。不可承受之重，民生報(現代生活版)。
  湯志民(民88)。學校建築之美──百年老樹(樟樹)。教育研究，68，31-32。
  湯志民(民88)。學校建築之美──百年老樹(榕樹)。教育研究，69，108-109。
  湯志民(民88)。集集大震與學校建築的耐震設計。教育研究，69，89 -107。
  湯志民(民88)。學校建築之美──百年老樹(茄苳)。教育研究，70，102-104。
* 湯志民(民88)。校園文化與學校建築。載於中華民國學校建築研究學
         會主編，校園文化與學校建築(第1-51頁)。臺北：作者。
* 湯志民(民88)。臺灣的地震與學校建築的耐震設計。載於中華民國學
         校建築研究學會主編，校園文化與學校建築(第135-178頁)。臺北
         ：作者。
  湯志民(民88)。二十世紀臺灣教育設施的回顧與展望。臺灣師範大學
        ，教育改革､師資培育與教學科技：各國經驗國際學術研討會。
* Tang, Chih-Min.(2000). The Innovation of School Space:Problems and 

            Possibilities.Paper Presented at theThirteenth Annual Conference 

            of the  International Congress for School Effectiveness and      

           Improvement, January 4-8,2000,Hong  Kong.
  湯志民(民89)。學校建築的耐震設計與震害處置。學校行政，5，135 -149。
  湯志民(民89)。高中教育發展的省思。教育研究，71，14-15。
* 湯志民(民89)。學校建築與校園規畫(第二版)。臺北：五南圖書公司。
  湯志民(民89)。學校建築之美──百年老樹(刺桐)。教育研究，72。81-83。
  湯志民(民89)。學校建築之美──百年老樹(菩提樹､芒果樹)。教育研究，  

             73。91-93。
  湯志民(民89)。九二一大地震校園重建之因應。教育研究，74。1。
  湯志民(民89)。學校建築之美──百年老校(南師實小)。教育研究，
         74。68-69。
* 湯志民(民89)。邁向新千禧年的學校。載於國立政治大學教育學系主
         辦，教育行政第六次論壇論文集(第227-248頁)。臺北：作者。
  湯志民(民90)。新世紀臺灣教育設施規畫的方向。載於國立臺灣師範
         大學教育研究所主編，師資培育､訓育輔導與終身教育理論與實務
         研討會研討會手冊暨論文集(第15-45頁)。彰化：作者。
  湯志民(民89)。學校建築之美──百年老校(建國中學)。教育研究，
         75，73-74。
  湯志民(民89)。學校建築之美──百年老校(清水國小)。教育研究，
         76，85-86。
  湯志民(民89)。學校建築之美──百年老校(太巴塱國小)。教育研究
         ，77，68-69。
  湯志民(民89)。學校建築之美──百年老校(新埔國小)。教育研究，
         78，82-83。
  湯志民(民89)。學校建築之美──百年老校(舊城國小)。教育研究，
         79，86-87。
  湯志民(民89)。體檢校園空間元素。人本教育札記，135，140-144。
  湯志民(民89)。學校空間規畫的新思維。教育研究，80，13-26。
* 湯志民(民89)。學校空間革新的思維。載於中華民國學校建築研究學
         會主編，二十一世紀的學校建築與設施(第15-62頁)。臺北：作者。
* 湯志民和廖文靜(民89)。教學革新與空間規畫。載於中華民國學校建
         築研究學會主編，二十一世紀的學校建築與設施(第63-100頁)。臺
         北：作者。
* 湯志民和王馨敏(民89)。學校建築與社區空間資源共享之探討。載於
         中華民國學校建築研究學會主編，二十一世紀的學校建築與設施(
         第163-184頁)。臺北：作者。
  湯志民(民89)。學校空間革新的趨向。臺灣師範大學，新世紀教育發
         展願景與規劃國際學術研討會。
  湯志民和廖文靜(民89)。教學空間的革新。臺灣師範大學，新世紀教
         育發展願景與規劃國際學術研討會。
  湯志民和廖文靜(民89)。教學空間的革新。載於中國教育學會主編，
         新世紀的教育願景(第157-180頁)。臺北：臺灣書店。
  湯志民(民89)。學校建築之美──臺灣第一所小學(士林國小)。教育
         研究，81/82，119-120。
* 湯志民(民90)。新世紀臺灣教育設施規畫的方向。載於黃德祥主編，
         教育改革與教育發展(第237-286頁)。臺北：五南圖書公司。
* 湯志民(民90)。幼兒學習環境的建構和設計原則。臺北市立師院國民
         教育研究所，初等教育學刊，9，135-170。
* 湯志民(民90)。幼兒活動室的設計與配置。臺北市立師院國民
         教育研究所，初等教育學刊，10，199-228。
  湯志民(民90)。知識經濟與教育轉型。載於臺北市立師範學院，現代
         教育論壇：知識經濟與教育(第33-39頁)。臺北：作者。
  湯志民(民90)。學校空間規畫的新趨向。載於國立臺灣師範大學教育
         學系，學校革新研討會會議手冊暨論文集。臺北：作者。
* 湯志民(民90)。幼兒學習環境設計。臺北：五南圖書公司。
  曾文錄､湯志民､李珀､楊雯､楊慶齡､鄧鈞文和賴文堅(民90)。國
         民小學校務評鑑指標建立及評鑑實施之研究(臺北市政府教育局委
         託)。臺北：臺北市文山區明湖國民小學。
* 湯志民(民90)。臺北市國民中小學校務評鑑之評析。載於國立新竹師
         範學院初教系､國教所主辦，教育行政第八次論壇論文集(第109-1
          32頁)。新竹：作者。
* 湯志民(民90)。學校革新的空間規畫之研究。載於潘慧玲，學校革新
         之研究整合型計畫(第169-205頁)。臺北：國立臺灣師範大學。(行
         政院國家科學委員會補助專題研究計畫 NSC89-2413-H-003-103-F
          19)
* 湯志民(民90)。學校空間革新趨向之探析。載於中華民國學校建築研
         究學會主編，ｅ世紀的校園新貌(第7-34頁)。臺北：作者。
* 湯志民和廖文靜(民90)。校園文化藝術環境的規畫。載於中華民國學
         校建築研究學會主編，ｅ世紀的校園新貌(第35-68頁)。臺北：作
         者。
  湯志民(民90)。學校空間規畫與革新之探析。臺灣師範大學主辦，知
        識經濟與教育發展國際學術研討會。
  湯志民和廖文靜(民90)。校園文化藝術環境之建構。臺灣師範大學主
         辦，知識經濟與教育發展國際學術研討會。
* 湯志民(民91)。學校遊戲場。臺北：臺北：五南圖書公司。

* 湯志民(民91)。臺灣的學校建築。臺北市：五南圖書公司。

   湯志民(民91)。優質學校環境規畫之探析。中華民國學校建築研究學會政      

          大敎育學系主辦，優質的校環境學術研討會。

   湯志民(民91)。無障礙校園環境之規畫與省思。臺灣師範大學主辦，敎育      

               研究與實務的對話︰回顧與展望國際學術研討會。

     湯志民和廖文靜(民91)。校園休憩空憩空間之建構。灣師範大學主辦，敎    

                育研究與實務的對話︰回顧與展望國際學術研討會。

     湯志民(民91)。教學空間的創意設計。載於澳門敎育暨青年局主編，創思   

      敎學的理論與實際第頁)。澳門︰作者。

    湯志民(民91)。優質學校環境規劃之探析。載於中華民國學校建築研究學       

                 會主編，優質的校環境(第1-39頁)。臺北︰作者。

    湯志民(民91)。無障礙校園環境設計之探析。載於中華民國學校建築研究       

                學會主編，優質的校環境(第58-93頁)。臺北︰作者。

    湯志民和廖文靜(民91)。校園休憩空憩空間之規畫。載於中華民國學校建       

                築研究學會主編，優質的校環境(第133-155頁)。臺北：作者。

    湯志民(民91)。中小學校長遴選制度之評議。教師天地，118，20-27。

    湯志民(民92)。高中職多元入學方案之檢討與改進。理論與政策，16(4)，89- 

           107。

    湯志民(民92)。高中職社區化及未來推展芻議。敎育研究，107，90-103。

(* 為代表性著作)